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Junie George Maddox III

Actor
Fecha de nacimiento : Sin información
Lugar de nacimiento : Sin información

Nacida en Chicago, Illinois, Junie G. Maddox, la 3ra (Maddox de tercera generación) es actor, músico, poeta, cocinero, profesor de actuación y asistente de dirección. A lo largo de su infancia, su familia disfrutó de viajar y vivió en Southside ala Country Club Hills, IL / Homewood, IL hasta Palmdale, CA / y finalmente residió en Spring Valley, NV. Estudió varios campos incluyendo diseño de computadoras, música, teatro y reparación de frenos en Antelope Valley College, UNLV y CSN. En su vida adulta, realizó un viaje misionero a San Pedro Sula, Honduras, calificándolo como una de las experiencias más educativas hasta el momento. También se ha entrenado en Karate, Taekwondo y Wushu/Quanfa conocido generalmente como Kung-Fu chino. En los medios de Hip-Hop, se conoce con su nombre artístico, Mr. JGM3. A menudo actuó en programas de talentos en la escuela secundaria y luego realizó una improvisación en vivo en AuditionMachine, Casting Call Entertainment y FlikerTheatre en Nevada. Ha actuado en varios cortometrajes, incluida una adaptación de Shakespeare de la Tragedia de Otelo, interpretando al personaje principal en Mi cena con Otelo. Esta vez, Othello es el dueño de un restaurante al que su manipulador asistente, Iago, le hace creer que su esposa le es infiel. Aunque es una película abstracta, se concentra en la prosa intensamente interpretada del Sr. Maddox. Sus actuaciones favoritas incluyen, entre otras, la ya mencionada Othello, If at First You Don't Succeed como el depredador delirante Gibbons, Mr. White and His Irresponsible Twin Adult en Three Little Blinds y Music of the Silents' Galvin alias "Techie". Además, ha trabajado como operador de cámara en los cortometrajes Let's Talk, All Eyes on Charlie, Weekend Wingman y Music of the Silents. En 2015, se convirtió en profesor de actuación impartiendo una clase de autodescubrimiento donde ayudó a los estudiantes a abrirse sobre sus sentimientos y experiencias pasadas para que el estudiante estuviera más en contacto con sus guiones. A menudo usaba letras de canciones y poesía de artistas destacados como acompañamiento, por lo que los estudiantes tenían cierta familiaridad con el material y al mismo tiempo podían agregar su propio ritmo emocional; aplicando su propio significado personal a las palabras. Continúa escribiendo canciones mientras trabaja como conceptualista en FlikerTheatre.

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