Poor, Deaf Kid (2016)

Para Arthur McWilliams IV, ele quer que o mundo saiba que não existe uma imagem universal para a pobreza. Para ele, a pobreza não é uma imagem - é uma realidade e ele cresceu neste mundo. Em "Poor, Deaf Kid", a peça de performance simbólica escrita, interpretada e assinada por McWilliams, ele revela como as barreiras linguísticas podem afetar a capacidade de obter educação. Através deste monólogo emocional e profundamente comovente, a história de McWilliams irradia a dor, a promessa e a incompreensão que muitas vezes são vistas no rosto de alunos que lidam com a pobreza - especialmente aqueles que sofrem de deficiência, trauma ou violência. Para McWilliams, as situações econômicas e o classismo não são preto e branco e, embora sua história seja uma experiência indireta sobre seu tempo em escolas públicas, sua história reitera uma ideia comum: as experiências que os alunos enfrentam fora do horário escolar costumam encontrá-los em a sala de aula.